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只要你过得比我好

一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而更好。

 
 
 
 
 
 

[置顶] 【转载】金城镇中心小学教师博客名录

2016-11-23 8:43:46 阅读30 评论0 232016/11 Nov23

邱绍顺     杨希军     杜晓丽     张智先     吕春南    
王   虹      邱元栋     

作者  | 2016-11-23 8:43:46 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 【原创】我们的小苹果

2017-3-6 9:15:47 阅读44 评论2 62017/03 Mar6

    学校本学期要在大课间做集体的舞蹈,体育组的精英们选中的是孩子喜欢的《小苹果》。周末,我邀请了退休教师杨美芳,去大官庄的舞蹈广场学习。杨老师很负责任,周五在孩子乘校车下车的机会,通知村里每位孩子,周六下午2点在广场学习。我也如期的来到孩子们的中间,和他们一起认真的学习。杨老师已经60多岁了,也和孩子一样该蹦该跳,累的满头的汗,真的十分感谢她!经过大家的一起努力,到下午4点半,圆满的完成了小苹果的全部动作,虽然不是太标准,基本能随音乐走下来,也谢谢牺牲自己玩的时间来学习的孩子们!

作者  | 2017-3-6 9:15:47 | 阅读(44) |评论(2) | 阅读全文>>

【读后感】我心里的 “维尼老师”

2018-1-12 9:21:31 阅读0 评论0 122018/01 Jan12

第一次接触维尼老师的著作--《顺应心理,孩子更合作》。拿在手里,沉甸甸的,一本很厚重的育儿书,还有著名家庭教育专家刘称莲老师的倾情作序,更添书的份量。

除了刘称莲老师的推荐序,还有读者序与作者序,每一篇都能让读者对书有个整体的了解,并从中窥见一斑。维尼老师对出书是非常严谨与用心的,据我所知,书中案例都是来自真实生活,是维尼老师育儿实战、咨 询个案或粉丝们贡献的实例(本人也参与过贡献热潮哩)。而关于书名的选取,维尼老师作了一番调查,列了几个放在网上让大家选择,正如维尼老师谦虚地说过,此书将会是集大众的智慧结晶所成。众人喜欢的维尼老师出书,确实是粉丝们高兴并热衷的一件事,自己当初也积极地参与了调查,并毫不犹豫地选择了“顺应心理,孩子更合作”,最终真的以此为书名,竟也沾沾自喜,对捧在手上的书,又多了一份亲切感。

作者  | 2018-1-12 9:21:31 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】怎样才能有效的提高体育课的课堂效率

2018-1-11 10:40:38 阅读1 评论0 112018/01 Jan11

2018年莱州市体育教师全员培训心得   

【原创】怎样才能有效的提高体育课的课堂效率 - 只要你过得比我好 - 只要你过得比我好

作者  | 2018-1-11 10:40:38 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】跳绳课后反思

2018-1-4 9:56:12 阅读1 评论0 42018/01 Jan4

跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。在课开始的时候,我带领孩子们一起用绳子做一些简单的徒手活动,这样既进行了热身,也提高了孩子们的学习兴趣,接着安排学生站在原地做跳绳的动作(不拿绳)要求学生手脚协调,让他们进行复习,练习已经会做的动作。在练习的时候教师进行自由结合与指导性分组,将水平接近的同学分在一起,让他们互相帮助练习。这样就根据学生的个体差异而区别对待进行教学,保证了教学质量。每当发现学生微小的进步,我都会不失时机地给予表扬,有时作出惊呀的表情,有时有意输给学生。练习的过程中我还让学生当小老师,效果非常好,小

作者  | 2018-1-4 9:56:12 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

一、设计意图:

  跳绳是我国民间传统的体育项目,特别在学生中广为流传,而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务,尤其是小学一年级的重点教材,是必须考核的项目,但该项目对于协调性比较差的学生来说,要学会还是比较困难的。然而,一年级跳绳教学往往被大多数教师所忽视,有的只是蜻蜓点水一带而过,更多地是让学生自己学,因此一年级就能跳得很好的学生并不多见。通过本课的学习,让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法和相关知识,发展学生跳跃能力及身体协调能力,体验学习的快乐,让学生在互助、协作、友爱的活动中,逐渐养成良好的体育锻炼习惯,让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识,从而更好地落实课程标准的要求,促进学生素质的全面发展。

  二、教材分析:

作者  | 2018-1-4 9:54:53 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】看我高超的绳技

2018-1-2 9:18:01 阅读2 评论0 22018/01 Jan2

作者  | 2018-1-2 9:18:01 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

【创编教材】预防家庭中的意外伤害

2018-1-2 9:16:58 阅读0 评论0 22018/01 Jan2

【创编教材】预防家庭中的意外伤害 - 只要你过得比我好 - 只要你过得比我好

  

我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、呵护,每天无忧无虑。但是想没想到,在家庭生活中也有许多事情需要注意和小心对待。除了火灾、触电、煤气中毒等严重危险事故外,日常生活中的烫伤、割伤、摔伤也不能忽视。

作者  | 2018-1-2 9:16:58 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

【年末】2017年的最后一场霜和雾

2017-12-29 9:13:32 阅读2 评论0 292017/12 Dec29

        临近2017年的尾声,天气也在天天变化。12月25,26日两天天气出奇的暖和,最高温度达到10度,这在数九寒天是少见的。28日早晨一场特大的霜,厚的地方和雪的模样。
【年末】2017年的最后一场霜和雾 - 只要你过得比我好 - 只要你过得比我好     【年末】2017年的最后一场霜和雾 - 只要你过得比我好 - 只要你过得比我好
        今天来了一场大雾,我们的整个村庄都笼罩在茫茫的一片白中。能见度也就10米以内。校车开的很慢,不敢超车,因为看不见对面的情况。

作者  | 2017-12-29 9:13:32 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

【创编教材】谁是敌人谁是朋友

2017-12-15 8:56:10 阅读2 评论0 152017/12 Dec15

【创编教材】谁是敌人谁是朋友 - 只要你过得比我好 - 只要你过得比我好

 

  “螳螂捕蝉,黄雀在后”“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾米吃泥土”是人们熟悉的谚语,也是食物链关系的最帅的的表述。自然界中有各种各样的生物,它们每天捕捉食物,自己也是别人的动物的捕食对象,在这错综复杂的关系中,谁是敌人,谁是朋友?

  

作者  | 2017-12-15 8:56:10 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

2017-12-15 8:16:53 阅读2 评论0 152017/12 Dec15

澳大利亚作家泰格特的短篇小说《窗》,虽然只有1 200余字,但内涵十分丰富。所以,当其译文在19877月号的《外国小说选刊》发表后,不久即选入中学教材。初读此文,觉得它像一泓清泉;再读之,则如橄榄在口,愈嚼愈有滋味。诚如译者刘根龙所言:“这篇小说文字简洁,短小精悍,寓意深刻,读来确实耐人寻味。对这篇小说,不同读者可以作出不同的理解,如细细回味,也许可以悟出点人生哲理。”我们以为,这篇小说之所以产生出如此艺术效果,恐怕不仅仅是因为采用了“欧·亨利式笔法”,而且也因为它蕴含了丰富的辩证艺术。

作者  | 2017-12-15 8:16:53 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】我的精彩球技 (一年级体育教学设计)

2017-12-14 16:14:17 阅读1 评论0 142017/12 Dec14

教学内容:

1、夹球运走

2、运球绕障碍跑

教学目标:

1

作者  | 2017-12-14 16:14:17 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】孩子们的“伪”多动症

2017-12-1 9:57:19 阅读3 评论0 12017/12 Dec1

小孩子,特别是男孩子,本身就好动,容易坐不住,走神,爱动手打人,这是自然表现,特别是低年级的孩子,这种情况更为严重。这就是所谓的“多动症”吗?先看看多动症的定义:智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,在家庭及学校难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

我们的学生就是多动,并没有到“症”的程度。像是我今年教的一年级的孩子,王睿然就是多动,上课

作者  | 2017-12-1 9:57:19 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】别逼老师放弃你的孩子 (转)

2017-11-8 10:06:08 阅读15 评论0 82017/11 Nov8

       一位资深的班主任曾说:“家长与学校配合得越好,教育越会成功。我可以非常负责任的说,凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在我的教育经历中无一例外。”


       孩子走进学校,老师对他的影响非常大。被老师重视的孩子,成绩更优秀,自信心更强。无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。

作者  | 2017-11-8 10:06:08 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】小学生应该逐渐养成的各种习惯

2017-11-8 10:05:05 阅读1 评论0 82017/11 Nov8

         小学阶段是教育的“关键期”,在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大,一旦错过了这个年龄段,再进行这种教育效果就会差很多,有时不只是事倍功半的问题,甚至是终身难以弥补。
         下面这份小学生行为习惯养成一览表非常实用,值得大家收藏。

小学生应该逐渐养成的各种习惯 - 求实 - 求实
 

作者  | 2017-11-8 10:05:05 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

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平凡的在人群中或许你没注意到我,貌不出色,语不惊人。慢慢地你会了解我,和我交上朋友。
 
近期心愿健康的生活,快乐的工作。
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